|
П,№
|
Услуга
|
Руководитель
|
Место проведения
|
Понедельник
|
Вторник
|
Среда
|
Четверг
|
Пятница
|
|
1
|
«Акварелька»
(создание условий для самостоятельного художественного творчества, сочетание различных техник изобразительной деятельности).
|
Сорокина Татьяна Валерьевна. |
Кабинет продуктивной деятельности
|
|
15.30-16.00
|
|
15.30-16.00
|
|
|
2
|
«Дельфин»
(общее укрепление здоровья на основе аквааэробики).
|
Насырова
Юлия
Михайловна
|
Бассейн
|
|
16.00-16.50
|
|
16.00-16.50
|
|
|
3
|
«Хореография»
(развитие ритмичности, музыкальности, артистичности и эмоцианальной выразительности).
|
Рукшина
Светлана
Витальевна
|
Музыкальный зал
|
|
15.30-16.00
|
|
15.30-16.00
|
|
|
4
|
«Английский язык»
(развитие металингвистических способностей детей, навыки социальной коммуникации)
|
Никулина
Любовь
Константиновна
|
Кабинет продуктивной деятельности
|
16.00-16.50
|
|
16.00-16.50
|
|
|
|
5
|
«Маленькие звёздочки»
(через активную музыкально – творческую деятельность формировать устойчивый интерес к эстрадному пению, помочь раскрыть творческий потенциал в становлении личности, проявлении индивидуальности, развитии навыков самореализации и самовыражения в социуме).
|
Коновалова
Светлана
Николаевна
|
Музыкальный зал
|
15.30-16.00
|
|
15.30-16.00
|
|
|
|
6
|
«Волшебный сундучок»
(создать в детском коллективе атмосферу свободного выражения чувств и мыслей, развивать фантазию детей, реализовывать их творческие способности
|
Логинова
Людмила
Федоровна
|
Групповая комната
|
|
16.00-16.50
|
|
|
16.00-16.50
|
|
7
|
«Весёлая математика»
( развитие у детей интереса к математике. Приобщение в игровой и занимательной форме поможет им в дальнейшем быстрее и легче усваивать сложные вопросы, используя методики Дьенеша и Кюизенера)
|
Мордовина Светлана
Александровна
Тришина Елена Борисовна
|
Кабинет продуктивной деятельности
|
|
|
16.00-16.50
|
|
16.00-16.50
|
|
8
|
«Букварёнок»
( обучение детей слоговому чтению с использованием методики Н.А.Зайцева ).
|
Мотышена Светлана Петровна
|
Кабинет продуктивной деятельности
|
|
16.00-16.50
|
|
16.00-16.50
|
|
|
9
|
«Маленький гений»
(создание условий для процесса формирования личности ребенка, его свободного, самостоятельного, активного развития, формирование чувственных, моторных и умственных способностей).
|
Зосимова
Ольга
Ивановна
|
«Тека -дом»
|
|
16.00-16.50
|
|
16.00-16.50
|
|
|
10
|
«Всезнайка»
развитие интеллектуальных способностей детей .
|
Шибаева
Елена
Анатольевна
|
Кабинет логопеда
|
|
|
16.00-16.50
|
|
16.00-16.50
|
|
11
|
«Очень умелые ручки»
(развитие творческих способностей, воображения, терпения, мышления, мелкую моторику рук, координацию, усидчивость).
|
Блясова
Любовь
Васильевна
|
Кабинет продуктивной деятельности
|
16.00-16.50
|
|
16.00-16.50
|
|
|
|
12
|
«Малыши-крепыши»
(развитие интереса к физическим упражнениям, самомассажу; укрепление опорно –двигательного аппарата и формирование правильной осанки, устойчивого интереса и потребностей в регулярных занятиях спортом).
|
Пронькина
Наталья
Николаевна
|
Спортивный зал
|
|
15.30-16.00
|
|
|
15.30-16.00
|
|
13
|
«Здоровый дошкольник»
(формирование жизненно необходимых двигательных умений и навыков ребенка в соответствии с его индивидуальными особенностями).
|
Пронькина Наталья
Николаевна
|
Спортивный зал
|
16.00-17.00
|
|
16.00-17.00
|
|
|
|
14
|
«Песочная мозаика»
(Развитие усидчивости, способности раскрыться, выразить эмоции и чувства, которые иногда трудно передать словами. Особенно полезны такие занятия для гиперактивных и неусидчивых детей.).
|
Сазонова Татьяна Владимировна |
Кабинет психолога
|
16.00-16.50
|
|
16.00-16.50
|
|
|
|
15
|
«Всезнайка-малыш»
Дополнительная услуга для малышей,не посещающих детский сад. Цель:снизить напряженность периода адаптации, помочь освоиться в новой обстановке, привыкнуть к общению с не знакомыми детьми, формировать положительное отношение к детскому саду и навыки общения, прежде всего со сверстниками.
|
Банникова Екатерина Геннадьевна
|
«Тека - дом»
|
|
11.00-11.30
|
|
|
11.00-11.30
|
|
|
«Праздник каждый день» (создание условий для праздничного настроения и организация дня рождения в кругу своих друзей, которое будет интересным, ярким, адаптированным по возрасту, оригинальным(с использованием акваримма, ростовых кукол и любимых героев).
"Ментальная арифметика"
|
Логинова Людмила
Фёдоровна
Комарова Светлана Николаевна
|
Музыкальный зал
Спортивный зал
Групповые комнаты
|
|
|
|
|
|
